Das Lise-Meitner-Gymnasium führt für alle Schüler/innen der neunten Klassen ein Sozialpraktikum durch.
„Verantwortung lernen und dadurch Ermutigung erfahren.“
Dieses Motto ist die Grundlage des Sozialpraktikums. Die Schüler/innen sollen durch die Begegnung mit Menschen Verantwortung einüben und dabei Ermutigung für ihr eigenes Leben erfahren. Die Schüler/innen erwerben und vertiefen ihre sozialen Kompetenzen, lernen neue Arbeits- und Lebensbereiche kennen und sammeln wertvolle Erfahrungen, die auch für spätere Bewerbungen von Bedeutung sein können.
Im Mittelpunkt steht dabei, dass die Schüler/innen während ihres Praktikums nicht nur beobachten, sondern selbst aktiv werden. In überschaubaren Aufgabenbereichen sollen sie eigenverantwortliches Handeln erproben und nach Möglichkeit auch in die Planung und Gestaltung von Aktionen einbezogen werden.
Das ehrenamtliche Engagement unserer Schüler/innen, in Vereinen, Kirchengemeinden oder im schulischen Umfeld (Streitschlichter-AG, Sanitäts-AG, SMV, Schülerbibliothek) wird durch unser Konzept gestärkt und wertgeschätzt. Diesen Einsatz können sich die Schüler/innen in Absprache als Sozialpraktikum anerkennen lassen. Diejenigen, die bisher noch nicht ehrenamtlich engagiert sind, suchen sich zu Beginn der Klasse 9 (bis zu den Herbstferien) einen Platz im sozialen oder anderen ehrenamtlichen Bereich für ihr Praktikum und vereinbaren mit uns und den dortigen Ansprechpartnern die Modalitäten des Einsatzes. Dabei sind die Schüler/innen sehr flexibel, was Zeitpunkt und Zeiteinteilung im Sozialpraktikum anbelangt.
Die dazu notwendigen Informationen und eine entsprechende Einführung erhalten die Schüler/innen von ihren jeweiligen Lehrkräften in den Fächern Religion bzw. Ethik. Die wichtigsten Eckdaten sind:
- Das Sozialpraktikum hat einen Umfang von mindestens 30 Stunden.
- Die Schüler/innen suchen selbstständig einen Praktikumsplatz und stellen sich dort vor.
- Die Schüler/innen machen sich während des Sozialpraktikums Notizen, die sie dann in einem Bericht verarbeiten. Dieser dient der eigenen Reflexion und der Auswertung des Praktikums.
Die Schule betreut die Praktikant/innen bei der Vorbereitung, Durchführung und Auswertung des Praktikums. Ebenfalls beraten die Lehrer/innen die Schüler/innen bei der Suche nach einem geeigneten Praktikumsplatz.
Die Praktikumsstellen weisen die Schüler/innen in ihr Aufgabenfeld ein und unterstützen sie bei der Durchführung ihrer Arbeit. Sie vereinbaren mit ihnen die Modalitäten des Einsatzes, kontrollieren die Einhaltung der Abmachungen, melden Unregelmäßigkeiten und bescheinigen die Anwesenheit und Durchführung des Praktikumseinsatzes (Formular im „Quali-Pass“).
Die Rückmeldungen und Berichte der Schüler/innen zeigen immer wieder, dass die große Mehrheit von ihnen das Sozialpraktikum als wertvolle Bereicherung ihres schulischen Lebens und als wichtigen Beitrag zur eigenen Persönlichkeitsentwicklung erlebt.