Lise-Meitner-Gymnasium Königsbach

Im Rahmen unseres Schüleraustauschs mit unserer Partnerschule Lycée Hélène Boucher in Paris erhielten wir die Gelegenheit, eine Woche lang unseren französischen Austauschpartnern die deutsche Kultur näherzubringen und gleichzeitig unsere Französischkenntnisse, sowie deren Deutschkenntnisse zu vertiefen.

Am Montag, den 03.02.2025 begann unser gemeinsames Abenteuer mit der Ankunft der französischen Schüler an unserer Schule. Nach einer herzlichen Begrüßung mit einem Buffet und verschiedenen Kennenlernspielen fanden sich unsere Austauschpartner schnell in ihrer neuen Umgebung ein. In Gruppen bereiteten wir den Teig für die Waffeln vor, welche anschließend gemeinsam gebacken und gegessen wurden. Der Nachmittag stand uns und unseren französischen Austauschpartnern zur freien Gestaltung zur Verfügung. Nachdem das Gepäck daheim verstaut worden war, wurde zusammen gegessen und gespielt.

Am darauffolgenden Morgen nahmen unsere französischen Gäste zusammen mit uns an einer Unterrichtsstunde teil, in der sie die Unterschiede zwischen dem deutschen und dem französischen Schulsystem entdecken konnten. Im Anschluss daran begaben sich die französischen Austauschpartner auf einen Ausflug nach Stuttgart, während für uns der reguläre Unterrichtstag begann. In Stuttgart besuchten sie das Mercedes-Benz Museum sowie die Staatsgalerie und hatten ausreichend Zeit für einen Bummel in der baden-württembergischen Hauptstadt. Gegen Abend kehrten sie nach Königsbach zurück und wurden von uns herzlich empfangen. weiterlesen Deutsch-Französischer Austausch Königsbach-Paris 2025→

Nachdem die zwölf Schülerinnen und Schüler des diesjährigen K1-Sport-Leistungsfaches ihre erste Sport-Klausur am 17. Januar geschrieben hatten, machten sie sich mit Herrn Kustos auf den Weg nach Karlsruhe, um am Institut für Sport und Sportwissenschaft die teilweise bereits in der Theorie bearbeiteten Inhalte in der Praxis zu erleben bzw. kennenzulernen.
Zuerst ging es in die Außenstelle der Leistungsdiagnostik in der Kriegsstraße. Dort wurden die Grundlagen des Ausdauertrainings – Inhalte der ersten Klausur – erläutert, bevor Clemens Bischoff zur Laufbanddiagnostik antrat. Mit einem Brustgurt zur exakten Messung der Herzfrequenz ausgestattet, musste er immer drei Minuten mit sich um 2km/h steigender Geschwindigkeit rennen, Anfangstempo waren 6 km/h. Kurz vor der Temposteigerung wurde am Ohrläppchen Blut genommen, wodurch der Laktatgehalt im Nachgang ermittelt werden kann. Unter der Anfeuerung anderen Kursteilnehmer verausgabte sich Clemens und konnte die 18km/h sogar zwei Minuten lang anrennen. Auf Basis der ermittelten individuellen aeroben und anaeroben Schwelle kann nun zielgenau und pulsgesteuert trainiert werden. Die Ergebnisse wurden gemeinsam besprochen und dann ging es weiter zum zweiten Modul im BioMotionCenter des Sportinstitutes.
Dort erklärte der Akademische Mitarbeiter Marian die Funktionsweise biomechanischer Messmethoden, mit denen unter anderem Belastungswerte am menschlichen Körper beim Laufen, Treppensteigen oder auch in sportlichen Aktionen, wie z.B. dem Bogenschießen, erfasst und berechnet werden. Diese Ergebnisse bilden die Grundlage für Entwicklungen verschiedener Orthesen bzw. bringen das Verständnis sportlicher Bewegungen voran, sodass es zu Leistungsverbesserungen und technischen Entwicklungen kommen kann. Beeindruckt zeigte sich der Kurs von dem Infrarotsystem, mittels dessen Hilfe Aktionen im Raum in 3D erfasst werden. Des Weiteren wurde die elektrische Aktivität im Muskel mit Hilfe der Elektromyographie untersucht und anschließend Einblicke in das vielfältige Sportstudium gegeben.
Nach einer Essensstärkung besuchte der Kurs abschließend noch das Heimspiel der Erstligavolleyballer Baden Volleys SSC Karlsruhe gegen den FT 1844 Freiburg in der Lina-Radke-Halle und konnte hierbei vor allem im eng umkämpften dritten Satz feststellen, welche Spannung, Dynamik, Schnelligkeit und Athletik das Volleyballspiel bietet.
Th. Kustos

Kinder für klassische Musik begeistern: Das ist das erklärte Ziel der Hanke Brothers, die für ihr Engagement in diesem Bereich schon den Opus Klassik erhalten haben. In Königsbach haben sie vor mehr als 200 Schülern gespielt.

Unkontrolliert und wild fließen die Farben durcheinander, zunächst noch sachte, dann immer aufbrausender, immer aufgeregter, bis sie sich zu einem undurchdringbaren Dickicht klanglicher Eindrücke vermischen. Auf dem Klavier hüpfen die Finger temporeich über die Tasten, von der Geige kommen stürmisch drängende Läufe, aus der Flöte dringt ein tiefes, dunkles Grollen. Nachdem die Kinder mit Händen und Füßen brausenden Wind, prasselnde Regentropfen und ein polterndes Gewitter imitiert haben, erscheint ein Dinosaurier auf der Bühne. Echt ist er zwar nicht, aber dafür vom Heimweh zerrissen. David, Lukas, Jonathan und Fabian Hanke wissen genau, was den Kindern gefällt, die in mehreren Reihen vor ihnen sitzen. Mit einer finessenreich in Szene gesetzten Imitation des Urknalls beginnt das vor rund acht Jahren gegründete Quartett am Freitagmorgen sein Konzert in der Aula des Königsbacher Lise-Meitner-Gymnasiums. Mehr als 200 Fünft- und Sechstklässler haben dort Platz genommen, um mit den „Hanke Brothers“ im Ausloten klanglicher Möglichkeiten die Vielfalt klassischer Musik zu entdecken: kindgerecht, abwechslungsreich und modern präsentiert.

„Für die Schüler ist das ein besonderes Erlebnis“, sagt Lehrerin Lena Kunzmann, die das mit dem Opus Klassik ausgezeichnete Quartett bei einem Festival selbst schon live erlebt hat und von seiner Spielfreude begeistert war. Sie stellte eine Anfrage – und war positiv überrascht, als die Zusage kam. „Ich dachte zuerst gar nicht, dass es klappen würde“, erzählt die Lehrerin, die den Termin absichtlich auf den Vormittag während der Unterrichtszeit gelegt hat, damit alle Schüler dabei sein können. Auch die der Streicherklasse, die das Königsbacher Gymnasium für Fünft- und Sechstklässler anbietet. Kunzmann gefällt das Konzept der Hanke Brothers, zu dem eine humorvolle Interaktion zwischen den Brüdern ebenso gehört wie eine rege Beteiligung der Schüler und ein kurzweiliger Gang durch die Epochen der Musikgeschichte. Auf lange Erklärungen, auf das Aufzählen von Stilmerkmalen und Komponisten verzichten die Musiker dabei ganz bewusst: Die Kinder sollen zuhören und durch das Genießen der klanglichen Vielfalt neugierig werden. weiterlesen Hochkaräter in der Aula→

Die Barockzeit einmal hautnah erleben, das durften wir bei einer Führung zu dem Thema „Von den Pflichten und dem Vergnügen – das höfische Zeremoniell des Barocks im Rollenspiel“.
Besonders in Erinnerung wird uns das Verkleiden im Stil der Zeit bleiben. Dabei konnte man einiges über die Kleidung lernen, wie zum Beispiel die Bedeutung der Farbe der Kleidung oder wie man richtig tanzt und sich verbeugt.
An den Wänden hingen auch einige Gemälde mit Kindern von damals, die eigentlich erst 12 Jahre alt waren, aber durch ihre Kleidung und die riesigen Perücken viel älter aussahen. Schockierenderweise waren diese auch teilweise schon verheiratet.
Die prachtvolle Dekoration des Schlosses war ebenfalls ein Highlight. An den Decken waren beeindruckende Deckengemälde, an den Wänden mancher Räume hingen riesige, handgewebte Teppiche, und überhaupt war alles sehr edel. Es ist kaum vorstellbar, dass der größte Teil der Einrichtung im Schloss noch original aus der ersten Hälfte des 18. Jahrhunderts ist.
Insgesamt war es eine unglaublich tolle Erfahrung gewesen, dort zu sein und so viel über die damalige Zeit zu lernen.

Julie Schmidt und Anna Wendel, Klasse 10c

Mit diesem Ruf stiegen über 100 bunte Luftballons am ersten Schultag der neuen Fünftklässler des Lise-Meitner-Gymnasiums in die Wolken hinauf. Die Religionslehrerinnen Catrin Eppinger und Katharina Ruder-Heiland haben zusammen mit ihren Kollegen den Einführungsgottesdienst für die neuen Schülerinnen und Schüler gestaltet. Wie jedes Jahr am Dienstag der ersten Schulwoche waren alle Eltern, Großeltern, aber vor allem natürlich die neuen Fünftklässler um 15.00 in die evangelische Kirche in Königsbach eingeladen, um dort vor dem eigentlichen Schulstart innezuhalten und den neuen Weg mit Gottes Segen zu beginnen. Als besondere Idee wurden in diesem Jahr Luftballons mit Adresskarten vorbereitet. Im Gottesdienst ging es um einen Jungen aus armen Verhältnissen, der einen Brief an Gott schreibt und dort seine Sorgen formuliert und um Hilfe bittet. Der Brief wurde gefunden und freundliche Menschen haben der Familie des Jungen geholfen. Übertragen auf die Fünftklässler sollten sie ihre Sorgen und ihre Last loswerden und voller Vertrauen und Zuversicht in die neue Schule gehen können. Auf dem Foto sieht man, dass der stürmische Herbstwind fast alle Luftballons schnell mit sich nahm. Bislang sind schon 6 Antworten am Lise-Meitner-Gymnasium eingetroffen, eine Karte kam z.B. aus Winnenden bei Stuttgart. Auf den zurückgesendeten Postkarten haben die Absender freundliche Worte, Segensworte und gute Wünsche zum Schulstart hinterlassen. Wir, die Religionslehrerinnen und Religionslehrer des Lise-Meitner-Gymnasiums freuen uns mit den Fünftklässlern über ihren guten Start an der neuen Schule.